2021年教育界的核心主题词是双减,年中忽如其来的政策,让很多机构和家庭措手不及,更让我们这种双职二胎家庭(准确来说是早8晚8的妈妈,一个人管两娃的家庭)手忙脚乱。回首2021年的计划目标,不管是旅行还是阅读目标,均没有达成。这一年爸爸的工作异常忙碌,没有了双休,可陪伴的时间减少,妈妈工作也更加忙碌,为了陪一年级的姐姐培养习惯,陪弟弟读书的时间更少了。
陶陶:21年上小学后,阅读量锐减,唯一安慰的是,这一年实现了中英文的自主阅读,这些书几乎都是自己读的。21年读了397本书,中文157本,完成了370万字的阅读,中文阅读基本能保证每周5天以上,看书速度有所提高。英文读了240本书,从raz-h读到k。9月上小学后,英文阅读基本停滞,只能希望寒暑假捡起来。2022年中文希望完成从拼音书向纯文字书过渡,识字量达到3500以上,可以自由阅读科普、历史、文学书籍。英文方面,以听为主,每天坚持听20分钟,阅读能读完raz的k\l两级160多册。
皮皮:21年妈妈主要陪姐姐培养习惯,陪伴弟弟的时间很少。阅读了669本,中文428本,中文阅读主要依赖读书牛,抓了一段时间识字,认识了500个常见字左右。英文阅读241本,主要是妈妈见缝插针陪着读了一些英文分级,但是几乎每天都会看20多分钟英文动画片,每天听英文30分钟以上,因此听力水平不错,口语表达欠佳。2022年中文方面主要引导成语故事、历史典故、科普方面的书籍为主,继续在生活中认字,争取认识1000字。英文继续保持动画片的听力输入,开始学习自然拼读及高频词的认读,跟读完成raz-h,认读完成牛津树5等初级阶段认读。
妈妈:搬家后上下班全程缩短到半小时,不能像以前那样在地铁上看英文预习了,换为听音频。2021年把能找到的中国历史音频基本听完了,对中国历史有了一定的了解,现在开始听世界历史。这些别人在读书年代完成的知识积累,没想到做为妈妈后的我,需要重新弥补。应证了那句话“出来混的,总是要还的”。同时也感慨科技进步带来的便利,让碎片时间学习轻而易举,也让我这个历史白痴也有机会听得着迷。2022年准备继续挖掘历史,下半年听听古文和古诗词方面的知识,这也是自身知识的一块短板。
经济大环境不欠佳,许多行业受政策影响,前程未卜。2022年将是不确定的一年,但不管未来如何,我们依旧继续前行,对未来充满期许,今年继续保持体能训练,每周一天家庭活动日,利用假期带孩子去新的城市旅行,陪伴孩子成长。
每年一篇总结,送给过去,更是激励未来!
附阅读记录,真心感谢小花生这个平台!谢谢一直以来的陪伴,我在这里坚持记录孩子们每天的阅读内容已有三年多了,它帮我记录了两个孩子的成长轨迹。